Как
важно научить детей вдумчиво читать, анализировать прочитанное, делать
выводы знает каждый. ФГОС НОО настойчиво рекомендует формировать
информационную культуру младших школьников. Стандарт предлагает
проводить работу с информацией в четырёх направлениях:
1) получение, поиск и фиксация информации; 2) понимание и преобразование информации; 3) применение и представление информации; 4) оценка достоверности полученной информации. Да,
понимаем, но часто не знаем как сделать, чтобы дети, действительно,
понимали о чём читают, что нужно читать и думать - это важно, чтобы
любили читать, чтобы были жадными до знаний. Я, как и многие, в поиске.
... Читать дальше »
Как
важно научить детей вдумчиво читать, анализировать прочитанное, делать
выводы знает каждый. ФГОС НОО настойчиво рекомендует формировать
информационную культуру младших школьников. Стандарт предлагает
проводить работу с информацией в четырёх направлениях:
